KI wird zum Seelenpartner deutscher Jugendlicher

Jeder vierte Schüler fühlt sich psychisch belastet – und wendet sich zunehmend an Künstliche Intelligenz. Eine neue Studie der Robert Bosch Stiftung zeigt einen alarmierenden Anstieg. Gleichzeitig durchdringen KI-Tools den Alltag junger Menschen und nehmen eine gefährliche Doppelrolle ein: Sie können Probleme verstärken oder als digitale Ersthelfer dienen.

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Algorithmen als Brandbeschleuniger

Experten sehen klare Verbindungen zwischen KI-gesteuerten Social-Media-Feeds und wachsendem Stress. Die Algorithmen sind darauf getrimmt, Nutzer möglichst lange zu halten. Das schafft Echokammern und verstärkt negative Inhalte. Die ständige Konfrontation mit idealisierten, oft KI-generierten Schönheitsidealen untergräbt das Selbstwertgefühl.

Die größte Sorge gilt jedoch unregulierten KI-Chatbots. In den USA gibt es Klagen gegen Hersteller, nachdem Jugendliche nach intensiven Gesprächen mit solchen Bots Suizid begangen haben sollen. Eine Studie offenbarte gravierende Sicherheitslücken: Sogenannte Companion-Chatbots reagieren in Notfallszenarien oft völlig unzureichend.

Der digitale Rettungsanker

Trotz der Risiken suchen immer mehr Jugendliche bei KI Hilfe. Eine Schweizer Studie zeigt: Jeder Zehnte wendet sich bei Sorgen an eine KI. In den USA sind es etwa 13 Prozent. Lange Wartezeiten auf Therapieplätze und die Anonymität der digitalen Welt treiben diesen Trend an.

Hier liegt die Chance der Technologie. Spezialisierte KI-Anwendungen, die mit Therapeuten entwickelt werden, können niedrigschwellige Ersthelfer sein. Sie sind rund um die Uhr verfügbar, bieten personalisierte Übungen zur Stressbewältigung oder erkennen früh Warnsignale. In Mannheim forscht das Zentralinstitut für Seelische Gesundheit genau an solchen Lösungen.

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Der Ruf nach klaren Regeln

Experten fordern dringend klare Gesetze für KI im Gesundheitsbereich. Systeme, die emotionale Bindungen fördern, müssen strengsten Sicherheitsprüfungen unterliegen. Bislang fallen viele Anwendungen durch die Maschen bestehender Vorschriften.

Parallel dazu wird digitale Bildung immer wichtiger. Jugendliche, Eltern und Lehrer müssen verstehen, wie Algorithmen funktionieren. Sie müssen die Grenzen von KI erkennen und Online-Informationen kritisch hinterfragen. Nur so nutzen junge Menschen die Potenziale, ohne den Risiken schutzlos ausgeliefert zu sein.

Die aktuellen Daten sind ein Weckruf. Die digitale Lebenswelt von Jugendlichen muss aktiv gestaltet werden – bevor die Algorithmen es tun.

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