EQS-News: Urielle hat eine glänzende Zukunft vor Augen (deutsch)

Urielle hat eine glänzende Zukunft vor Augen

EQS-News: Education Cannot Wait / Schlagwort(e): Sonstiges/Sonstiges
Urielle hat eine glänzende Zukunft vor Augen



30.12.2025 / 20:25 CET/CEST
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Die von Education Cannot Wait finanzierten UNICEF-Schulungszentren für
sehbehinderte Kinder ermöglichen es Kindern in der Zentralafrikanischen
Republik, ihr Potenzial voll auszuschöpfen.



BANGUI, Zentralafrikanische Republik, 30. Dezember 2025 /PRNewswire/ --
Urielle sitzt in einem Klassenzimmer, vertieft in ihre Lektüre. Ihre
Fingerspitzen zeichnen das verschlungene Muster der erhabenen Punkte auf dem
Papier vor ihr nach.



Urielle stands in front of the Education Cannot Wait-supported Training Centre for Children with Vision Impairments. © UNICEF CAR/Jose Carlos Rodriguez 



"Ich habe mein Augenlicht im Alter von drei Jahren verloren, aber das hat
mich nicht aufgehalten. Von klein auf haben mir meine Eltern beigebracht,
unabhängig und selbstständig zu sein, hart zu arbeiten und meine Träume zu
verfolgen", sagt Urielle.



Trotz der Herausforderungen, denen sie sich in ihrem Leben stellen musste,
wurde die 20-Jährige von ihren Eltern und Lehrern stets tatkräftig
unterstützt. Mit diesem Wissen, ihrer Leidenschaft für das Lernen und das
Geschichtenerzählen und ihrer Entschlossenheit nimmt Urielle ihre Zukunft
selbst in die Hand.



Seit sie in ihrer Heimatstadt Bangui ein von UNICEF unterstütztes
Ausbildungszentrum für sehbehinderte Kinder besucht, lernen Urielle und
andere sehbehinderte Kinder und Jugendliche das Lesen der Blindenschrift und
erhalten Zugang zu Bildung - in vielen Fällen zum ersten Mal überhaupt.



Dieses Zentrum ist eines von drei Zentren, die von Education Cannot Wait (
ECW) in der Hauptstadt Bangui finanziert werden. Es wurde eingerichtet, um
Mädchen und Jungen mit Sehbehinderungen in der Zentralafrikanischen Republik
angepasste Lernmöglichkeiten zu bieten. Diese Zentren helfen den
Schülerinnen und Schülern beim Aufbau von Blindenschrift- und Lese- und
Schreibfähigkeiten, bei der Erreichung eines guten Kompetenzniveaus gemäß
dem nationalen Lehrplan und unterstützen sie dabei, später eine Regelschule
zu besuchen.



Jeden Morgen hält ein spezielles Schul-Tuk-Tuk vor Urielles Haus und bringt
sie zum Ausbildungszentrum. Die Kurse werden von sehbehinderten Lehrern
unterrichtet, die von sehenden Lehrkräften unterstützt werden und Lehrmittel
in Blindenschrift verwenden.



Das Zentrum folgt dem Standardlehrplan des Ministeriums für nationale
Bildung. Hier lernte Urielle auch das Lesen und Schreiben in Blindenschrift.
Diese entscheidenden Fähigkeiten haben eine neu entdeckte Leidenschaft
geweckt. "Ich liebe es, Geschichten mit Menschen zu teilen, besonders über
soziale Themen. Mein Lieblingsfach ist Sozialkunde, weil ich gerne erfahre,
wie Menschen auf der ganzen Welt leben, miteinander umgehen und sich
Herausforderungen stellen", sagt die Teenagerin.



Auch wenn Urielle heute gut in der Schule zurechtkommt, war der Weg zu ihrer
Ausbildung in einer Gesellschaft, in der Menschen mit Behinderungen immer
noch stigmatisiert werden, nicht einfach. Urielle erinnert sich: "Manche
Nachbarn und sogar Verwandte sagten mir, ich sei nutzlos und besser für
Hausarbeiten geeignet als für die Schule. Aber dank der unerschütterlichen
Unterstützung meiner Eltern habe ich gelernt, diese Stimmen zu ignorieren."



Urielle ist sich der Macht der Bildung bewusst, um ihren Horizont zu
erweitern und die Zukunft zu gestalten, die sie sich für sich selbst
wünscht. "Je mehr ich lerne, desto mehr Geschichten entfalten sich in meinem
Kopf. Deshalb bin ich fest entschlossen, Journalistin zu werden", sagt sie.



Das Zentrum führt auch Berufsausbildungskurse durch, um Kompetenzen
aufzubauen. Ehemalige Schülerinnen und Schüler haben diese neuen Fähigkeiten
genutzt, um einen Arbeitsplatz zu finden, und einige sind sogar in den
öffentlichen Dienst eingetreten.



Die Zentralafrikanische Republik ist einer der schwierigsten Orte der Welt,
um ein Kind zu sein. Konflikte, Gewalt, Vertreibung und Naturkatastrophen
belasten das Land weiterhin schwer. Die jahrelange Instabilität hat dazu
beigetragen, dass die ohnehin begrenzten öffentlichen Dienstleistungen
praktisch ganz eingestellt wurden, was dazu geführt hat, dass der Zugang zu
Bildung in vielen Teilen des Landes sehr begrenzt oder überhaupt nicht
vorhanden ist. Dort, wo es Schulen gibt, fehlt es oft an qualifizierten und
ausgebildeten Lehrern, an Lernmaterial und an soliden Gebäudestrukturen.



Für Menschen mit Behinderungen, wie Urielle, ist die Situation noch
schwieriger. Stigmatisierung und Vorurteile gegenüber Kindern mit besonderen
Bedürfnissen sind nach wie vor allgegenwärtig und führen oft dazu, dass
Familien ihre behinderten Kinder verstecken und ihnen den Zugang zu
Gleichaltrigen und der breiteren Gemeinschaft, einschließlich der Schulen,
verwehren. Glücklicherweise erkannten Urielles Eltern das unendliche
Potenzial ihrer Tochter.



Als globaler Fonds für Bildung in Notsituationen und Langzeitkrisen
innerhalb der Vereinten Nationen unterstützt ECW seit 2017 Partner wie
UNICEF in der Zentralafrikanischen Republik. ECW finanziert Programme zur
Verbesserung des Zugangs zu hochwertiger Bildung in einem geschützten
Lernumfeld, zur Stärkung der nationalen und lokalen Bildungssysteme, zur
Unterstützung von Lehrkräften und zur gezielten Förderung von Mädchen und
Kindern mit Behinderungen.



Heute gibt sich Urielle nicht mehr damit zufrieden, nur eine hervorragende
Schülerin zu sein. "Ich möchte auch Paralympics-Athletin werden. Ich
trainiere dreimal pro Woche Langstreckenlauf", sagt sie.



Bis dahin will Urielle weiter lernen und Geschichten erzählen, um ihre
Mitmenschen zu inspirieren. Sie sagt mit einem breiten Lächeln:
"Geschichtenerzählen ist meine Leidenschaft. Ich weiß, dass der Weg lang ist
und dass ich noch mindestens sechs Jahre bis zur Universität vor mir habe.
Trotzdem werde ich eines Tages meine eigene Radiosendung haben!"



Ihr Ehrgeiz kennt keine Grenzen und ihre Leistungen sind ein Beweis für das
Potenzial aller Kinder, wenn sie die Bildung, die Ressourcen und die
Unterstützung erhalten, die sie brauchen, um zu gedeihen.



Foto -
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Logo -
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