Kitaplatzsuche: Ausländische Namen senken Zusage um 20 Prozent

Studie untersucht Zugang zu Kitaplätzen

Ausländisch klingende Namen werden bei der Kitaplatzsuche häufiger abgelehnt als deutsche. Das ergab eine gemeinsame Studie des Ifo-Instituts, der TU München, des IWH und des DZHW.

Antworten fallen unterschiedlich häufig aus

Anfragen von Eltern mit türkisch klingenden Namen wurden im Untersuchungszeitraum zu 66 Prozent beantwortet, bei Eltern mit deutschen Namen lag der Anteil bei 71 Prozent. Insgesamt erhielten Kinder mit ausländischen Namen rund 20 Prozent seltener eine Zusage für einen Kitaplatz.

Betreuungsquoten unterscheiden sich deutlich

Nach Angaben des Statistischen Bundesamts besuchten 2023 nur 22 Prozent der Kinder mit Migrationshintergrund unter drei Jahren eine Kita. Bei Kindern ohne Migrationshintergrund waren es 45 Prozent.

Der Mitautor Simon Wiederhold vom IWH erklärte, der Rechtsanspruch garantiere „noch keinen gleichen Zugang zur Kita“.

Leitungen entscheiden häufig selbst

In einer begleitenden Befragung gaben rund 85 Prozent der Kitaleitungen an, selbst über die Aufnahme zu entscheiden. Feste Vorgaben von Trägern oder Kommunen gebe es selten.

Fast vier von fünf Leitungen bearbeiten die Elternanfragen allein. Im Schnitt erreichen sie 14 Anfragen pro Woche zusätzlich zu ihrer pädagogischen Arbeit.

Bildungsgrad ändert Ergebnis nicht

Der Bildungsgrad der Eltern spielte laut Studie keine Rolle bei den Entscheidungen. Auch Eltern, die in ihrer E-Mail-Signatur einen Hochschulabschluss nannten, erhielten mit türkisch klingendem Namen seltener eine Antwort.

Fiktive Anfragen an mehr als 22.000 Kitas

Für die Studie verschickten die Forscher im März 2021 E-Mails von fiktiven Eltern an über 22.000 Kitas mit Plätzen für Kinder unter drei Jahren. Geschulte Hilfskräfte bewerteten mehr als 12.000 Antworten, ohne die Namen der Eltern zu kennen.

Die Studie beleuchtet eine Zugangshürde, die vor der eigentlichen Betreuung beginnt. Familien mit Migrationsgeschichte sind bei der frühkindlichen Bildung in Deutschland bereits seit Jahren deutlich seltener vertreten, besonders bei Kindern unter drei Jahren. Die in der Meldung genannten Betreuungsquoten zeigen, dass sich Unterschiede nicht allein mit dem Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz ausgleichen.

Der Untersuchungsaufbau zielt auf den ersten Kontakt zwischen Eltern und Einrichtungen. Mehr als 22.000 Kitas erhielten im März 2021 Anfragen fiktiver Eltern; ausgewertet wurden mehr als 12.000 Antworten. Dass der Bildungsgrad in der Signatur den Unterschied nicht beseitigte, deutet auf eine Benachteiligung hin, die stärker am Namen als an erkennbaren Qualifikationen anknüpft.

Entscheidungen liegen häufig bei einzelnen Leitungen

Die Befragung der Kitaleitungen verweist zugleich auf eine strukturelle Schwachstelle: Rund 85 Prozent entscheiden nach eigenen Angaben selbst über Aufnahmen, während verbindliche Vorgaben von Trägern oder Kommunen selten sind. Wenn fast vier von fünf Leitungen Elternanfragen allein bearbeiten, treffen hohe Arbeitsbelastung und weitreichende Entscheidungsspielräume aufeinander.

Für Familien bedeutet das, dass formale Ansprüche nicht automatisch einen gleichberechtigten Zugang sichern. Konsequenzen könnten vor allem transparentere Vergabekriterien, dokumentierte Entscheidungen und eine bessere Unterstützung der Einrichtungen bei der Bearbeitung von Anfragen sein. Die Untersuchung macht damit sowohl mögliche Diskriminierung als auch organisatorische Bedingungen sichtbar, unter denen sie auftreten kann.